近年来，党和国家越来越注重保护和传承我国的语言资源，尤其在2017年非常明确地提出了“保护传承方言文化”。但是，海宁的方言传承并不乐观，因为儿童、青少年不会说方言已经成为普遍印象。在党和国家的号召下，为了及时摸清海宁中小学生的方言使用现状，我们发起了本次调查，意图为海宁语言政策的调整提供参考依据。
本次调查采用问卷调查法，内容分为语言使用、语言能力和语言态度三大部分。通过问卷星网络平台我们将问卷分发给海宁的中小学生，共回收142份有效问卷。受调者中绝大部分是本地居民，来自海宁主城区和其他地区的比例相当，说明样本具有一定的代表性。从调查结果中，我们发现，已经有接近三分之一的家庭放弃海宁方言，培养了普通话单一母语者，只有约三分之二的学生以海宁方言为母语。在家庭、校园、社会三大场景中，普通话都占据了绝对优势，尤其在校园中，只有百分之十几的学生会用到海宁方言。在面对本地陌生人时通常使用海宁方言的学生一半都不到，而且其中大部分是双语混用。只有在家庭中，使用海宁方言的学生比例能够超过一半。这说明海宁方言的使用空间非常狭小。我们利用Logit回归来观察不同因素对使用海宁方言概率的影响。从结果中可以看出，在校园和社会场景下，其他因素不变时，年龄的增长能够显著提高使用海宁方言的概率。这说明海宁方言的使用呈现明显的代际递减。在语言能力部分我们询问了学生对自己口语能力的认知。结果非常令人遗憾，在前面的问题中海宁方言母语者能占到三分之二，可是现在只有15%的学生自信地选择了能够流利使用海宁方言。相比之下，能流利使用普通话的学生高达82%。海宁的本土语言，仿佛变成一门说得比英语好一点的外语。在问卷中我们还出了五道方言基础知识题，相当于高考语文的前几题。然而能够得满5分的学生极少，甚至还有人一题都没有答对。这说明学生的海宁方言基础知识非常缺乏。
最后的语言态度部分，主要包括了价值评价和行为倾向。在询问哪种语言最亲切的问题中，选择海宁方言的学生只有三分之二不到，略低于海宁方言母语者的占比。所幸，大部分学生愿意多使用一些海宁方言，其中家庭里的阻力最小。大部分学生也表达除了对学习海宁方言的热情，在问卷最后的建议中，也有多名学生希望开设方言课程。可以看出学生对海宁方言的学习意愿尚佳，如果能够及时调整语言政策和环境，还有重拾海宁方言的希望。最后，针对调查结果所反映出的空间小、能力差、态度佳等现状，我们提出以下建议。首先从家庭入手，纠正学方言影响说普通话的错误认识，积极宣传多语教育的优势。其次，清理不合理的推普标语，取消课间说方言扣纪律分的规定。最后，鼓励支持方言研究和创作，让方言回到公共服务领域，扩展方言的社会应用空间，最终接轨国际标准，助力建设有特色的现代化海宁。
本文PDF
扫描二维码获取文档
微信公众号：潮百相公益
新浪微博：潮百相公益
Bilibili：潮百相公益
文章来源于潮百相公益公众号
